我们家有一个家庭教育失败的例子。我们的长子入学之前学会阅读，8岁跳级念高中，后来的学业一直非常顺利，最后成了一名成功的律师。但由于他总是和比他心智成熟的同学在一起，个人成长历程遭到了破坏。他几乎和所有人吵架，很少和兄弟姐妹交流，甚至在过去的14年中一直拒绝和我们说话，活得非常苦涩和不开心。

从1967年第一次来中国开始，我们一直关注中国年轻人的情况，一直与高中生和大学生有交流。在众多邮件中，有一个高考没有发挥好的学生说：“我很难受。我不知道我可以去哪儿，我也不知道我能做什么、我应该做什么，你可以帮助我吗？”有一次在一所高中演讲，一个男孩声音颤抖地提问：“我爱上了一个女孩，但她不爱我，我应该怎么办？”这样的情形提醒我们，不能仅仅关注孩子的考试成绩，必须关注他们的感情需求。

中国已经变成世界上数一数二的经济体，社会发生了巨大的变化和进步。今天的教育工作者应该思考学习的目的究竟是什么，什么样的环境最适合孩子？如果用金字塔来打比方，最基层是父母的爱，第二层是好奇心，第三层是自信心，第四层是创新精神。没有任何力量比父母的爱更加重要，相信未来的自信心及战胜困难的能力都来自家庭，父母的爱能让孩子长出天使一样的翅膀在未来的困境中飞翔。

孩子的天性使他们永远对事物产生好奇，有自信心才有足够的胆量将想法和意见表达出来，而创新精神就像“小宇宙爆发”，将心中的潜力发挥出来。父母把自己的梦想强加给孩子是一种陷阱，不要束缚孩子的想法和创意，家庭教育的角色和义务正是帮助孩子发现自己隐藏的潜质。

中国GDP的发展取决于中国孩子的潜能能否被唤醒。在任何一个国家，孩子都有一定的水平和才智，死记硬背耽误了多少天才？中国的儿童是非常有价值的财富，每个人才的浪费都是中国的损失。

中国想要成为一个创新大国，必须创造一种环境能够促进创造性，父母应该从问题解决者成为机遇寻求者，要支持创造性而不是追求趋同性，要容忍那些打破常规的人，容忍别人挑战权威。世界是由好奇心推动的，中国的家庭正处在十字路口，我们相信中国的父母拥有选择正确道路的能力。

（约翰•奈斯比特系世界著名经济学家，未来学家，《大趋势》的作者；多丽丝•奈斯比特系著名的政经趋势研判专家）